Har du brug for udredning?

I min praksis har jeg også mulighed for at tilbyde udredning for autisme, ADHD/ADD, samt af intellektuelle kompetencer (IQ).

Udgangspunktet for udredninger burde naturligvis være, at det var muligt at kunne få det igennem de offentlige systemer relativt hurtigt. 

Men i praksis kan der desværre være en del forhindringer imellem, at man opdager udfordringer hos sit f.eks. sit barn eller sig selv, til at man kan få en udredning og dermed hjælp. 

Ofte pga. ressourcemangel, men desværre nogle gange også fordi at der opstår praksisser i det offentlige, hvor der gøres urimeligt meget, for at finde noget man hvor kan afvise udredning og hjælp på. 

Dette vil jeg gerne forsøge at kunne tilbyde et alternativ til, igennem mine mangeårige erfaring som skolepsykolog og med at teste børn, unge og voksne.

For at kunne udbyde udredninger og screeninger af høj kvalitet, bruger jeg meget tid på at sætte mig ind i den nyeste viden på området og opsøge kurser.

Dette betyder at jeg må begrænse mig til bestemte områder, som er autisme og ADHD/ADD-udfordringer og IQ-tests, som også er mine største interesseområder. 

Prisen for en udredning afhænger af, hvor omfattende det skal være. Men jeg forsøger altid at prissætte mine ydelser, så flest muligt kan have råd til det. 

Min tilgang til terapi

Der arbejdes generelt inden for en metakognitiv ramme, med udgangspunkt i ACT. Helt kort vil det sige, at fremfor at forsøge at ændre indholdet af vores tanker og følelser, er fokuspunktet snarere at forsøge at ændre vores forhold til tanker og følelser. 

Når vi ser at vi ikke er så bundet af vores tanker og følelser, som det nogen gange kan opleves som, får vi som regel bedre mulighed for at kunne søge imod de ting, der giver vores liv værdi.

Jeg har behandlet mange børn unge og voksne med problemstillinger indenfor autisme, ADHD/ADD, angst, OCD og stress, samt problemstillinger som ikke nødvendigvis lige falder inde for en specifik diagnose..

Jeg har ligeledes også stor erfaring i at rådgive omkring børn og unge, og skole- og daginstitutionsrelateret problemstillinger og specialundervisningsbehov på baggrund af mine mange års erfaring som PPR psykolog. 

Dette indbefatter også rådgivning og vejledning ift. samarbejdet med kommunale instanser ift. børn og unge, specielt når samarbejdet er "kørt fast" imellem parterne.